Quatrième scénario:Les établissements d’EFP ont un niveau de préparation moyen et un niveau d’ambition faible. Le personnel et les étudiants définissent, contrôlent et rapportent occasionnellement les paramètres, sans suivre une approche systématique. Par ailleurs, la communauté de l’établissement commence à s’intéresser aux questions de durabilité afin de promouvoir et de comprendre les paramètres mis en œuvre dans le premier scénario.
Si vous vous trouvez dans ce scénario, les mini-cours proposés ci-dessous sont faits pour vous !